2018年11月16日，主題為“科聚英才，樂創未來”的第二屆“一帶一路”青少年創客訓練營與教師研討活動在北京第八十中學拉開帷幕。本屆活動致力于搭建“一帶一路”科技教育多元平臺，推動建立“一帶一路”科學教育長效工作機制，來自五大洲33個國家和國際組織的350余名青少年科技愛好者、科技教師和科技教育行政部門及組織官員參加了本活動。活動針對學生、科技教師和科技教育行政單位及組織機構官員的不同特點，設計安排了內容豐富的科技教育活動。

人工智能科普培訓——無人駕駛和語音識別走進一帶一路課堂

活動期間，主辦方特邀國際人工智能專家Richard Brown為現場國際學生和各國教育專家展示的無人駕駛和語音識別課程，受到了高度關注和廣泛好評。 課程通過“初識人工智能”、“初識語音識別”、“無人駕駛技術原理介紹和簡單實操”三個部分，讓參加培訓的孩子們建立了對人工智能的基本認知，掌握了人工智能的基本技能。

國際人工智能專家Richard Brown受邀為參加活動學生講授人工智能課程

其中，無人駕駛課程備受同學們喜愛。來自贊比亞的Fidan Khudaverdiyeva告訴記者，他是馬斯克（特斯拉CEO）的小粉絲，他從來沒想到過在自己這個年紀，居然能接觸到馬斯克以及很多科技大佬都在研究的無人駕駛領域。課堂上，Richard老師用淺顯的語言和有趣的形式，讓學生們了解了無人駕駛的知識體系，并通過組裝、編程、調試掌握無人駕駛的概念和技術，使學生在動手實操過程中完成了擁有自動避障、路標識別等功能的無人駕駛智能車。在展示環節中，孩子們爭先恐后地把自己制作的無人駕駛智能車放在賽道上。看著智能車不斷地直行、轉彎，順利識別路標、交通指示燈，像一臺真正在路面行駛的無人駕駛智能車，這些來自不同國家的小朋友喜不自勝。

來自土耳其的 Mevanur Canuck在助教的幫助下調教無人駕駛智能車

學生們親手制作的無人駕駛智能車在賽道上自由行駛成功識別路標路障

據悉，在這種國際青少年科技交流活動中，還是首次出現無人駕駛科普培訓課程。課程的科學性、先進性、趣味性不僅受到孩子們的喜愛，更贏得在場各國教育專家高度評價和贊譽。同時，該課程填補了我國中小學人工智能教育在無人駕駛智能車模塊的空白，為中小學生了解、掌握國際最前沿人工智能科技打下堅實基礎。

創造栗引領人工智能科普教育新浪潮

參加完培訓，突尼斯的Fourat TAHAR興奮地說：“我非常喜歡這門課程。它跟我之前學過的aduino很象。不同的是，用現在這個教具，我可以通過改變代碼實現自己的想法，創作出更多好玩的功能和作品。”

Fourat TAHAR（左一）和小伙伴開心地向記者展示“小魚燈”

大會特邀專家同時也是威盛電子全球行銷副總裁Richard Brown告訴記者，本次活動中同學們學習、體驗的是由威盛人工智能科普教育項目創造栗所提供的科普教育課程解決方案。涵蓋了完整的人工智能應用和技術知識體系，搭配全面的人工智能課程、人工智能硬件、人工智能編程軟件等，根據學齡學情的不同，提供精準的人工智能課程方案。

Richard用創造栗“無人駕駛智能車”給同學們講解無人駕駛技術原理

并且，經過一年多的探索與努力，創造栗在人工智能科普教育的普及和推廣方面取得了令人矚目的成果：在全國34所示范校開展人工智能課程實驗與嘗試；在23個省市，開展了百余場教師培訓活動，受益教師達到數萬人；助力和贊助全國青少年計算機表演賽，為超過500萬中小學生免費提供比賽用具。

美麗的塞爾維亞小姑娘Dunja Eskic和Luka Kavaja驕傲地與自己的無人駕駛智能車合影

“我們非常高興能參加'一帶一路‘青少年創客訓練營與教師研討活動。威盛一直致力于青少年計算機科普教育的普及與推廣，近年來更是積極推進青少年人工智能科普教育，并取得了一定成績。” Richard對記者表示：“全球進入人工智能時代的今天，人工智能人才的培養成為世界課題。我們希望可以借助更多的國際交流活動，將我們在人工智能教育領域獲得的經驗和成果分享到更多的國家和地區，將“創造栗無人駕駛”這樣優秀的課程推廣到世界各地。”

同學們與Richard老師親密合影，定格美好而難忘地相聚

作為青少年人工智能科普教育的先遣者，威盛一直在普及信息技術教育領域踐行著一個科技企業的社會責任。在人工智能浪潮洶涌的新時代，“創造栗”在威盛的帶領下，將一如既往，全力推動青少年人工智能科普教育的發展，積極參與多種活動形式的交流與探討，讓中國乃至世界上更多的青少年盡早了解、掌握人工智能基本認知和技能，喜歡并熱愛人工智能。據悉，12月1日，創造栗將攜“無人駕駛創作套裝”正式亮相“2018年全國青少年創客教育峰會”。未來，威盛將不忘初心與全球各界關心、支持青少年信息技術教育的組織、專業人士一起，共同為培養引領時代的智能人才貢獻力量。